The Standards Have Come.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Galluzzo, Gary R.
Titel	The Standards Have Come.
Quelle	In: Journal of Industrial Teacher Education, 34 (1996) 1, S.11-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-1864
Schlagwörter	Stellungnahme; Standards; Teacher Certification; Teacher Education; Trade and Industrial Education; Trade and Industrial Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Standard; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Gewerblich-industrielle Ausbildung
Abstract	The public appears to desire education standards for many reasons: lost faith in schools, the information age, low test scores, international comparisons, and failed results of past reforms. Standards seem to promise restored order, mastery of subject matter, and excellence. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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