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Autor/inBettis, Pamela J.
TitelUrban Students, Liminality, and the Postindustrial Context.
QuelleIn: Sociology of Education, 69 (1996) 2, S.105-125Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0038-0407
SchlagwörterAdjustment (to Environment); Alienation; Anxiety; Coping; Economic Change; Expectation; High School Students; Individual Power; Industrialization; Life Satisfaction; Quality of Life; Racial Relations; Self Actualization; Social Change; Social Indicators; Urban Culture; Urban Environment; Urban Schools; Well Being
AbstractExplores the effects of deindustrialization and the shift to a postindustrial society on the hopes and dreams of urban high school students. Uses the concept of liminality to characterize urban environments as transitional intersections of socioeconomic change. Includes verbatim comments from urban youth about the efficacy of their future. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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