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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enKagan, Sharon L.; Neuman, Michelle J.
TitelThe Relationship between Staff Education and Training and Quality in Child Care Programs.
QuelleIn: Child Care Information Exchange, (1996) 107, S.65-70Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0164-8527
SchlagwörterStellungnahme; Child Caregivers; Day Care; Day Care Centers; Day Care Effects; Early Childhood Education; Educational Quality; Inservice Teacher Education; Policy; Policy Formation; Preschool Teachers; Professional Development; Staff Development; Teacher Effectiveness
AbstractSummarizes national studies relating staff education/training to child care quality. Finds that more training/education yields higher quality, but no study identifies the most effective dimensions of training/education for improving teacher behavior or child outcomes. Suggests that a common nomenclature for education/training is needed for improved interpretation of research results. Makes recommendations for policy and practice. (KDFB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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