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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBurns, Marilyn
TitelHow to Make the Most of Math Manipulatives.
QuelleIn: Instructor, 105 (1996) 7, S.45-51Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1049-5851
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Elementary School Students; Elementary School Teachers; Experiential Learning; Manipulative Materials; Mathematics Instruction; Problem Solving; Teaching Methods
AbstractA discussion of how to use math manipulatives to teach elementary students focuses on essential program elements: what math manipulatives are and why they are used, common questions about math manipulatives, how one teacher introduced the geoboard into the classroom, and pattern block activities. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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