Principals' Perceptions of Community and Staff Involvement in Shared Decision Making.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brown, David W.; und weitere
Titel	Principals' Perceptions of Community and Staff Involvement in Shared Decision Making.
Quelle	In: Journal of Research in Rural Education, 12 (1996) 1, S.17-24 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-0534
Schlagwörter	Administrator Attitudes; Administrator Role; Educational Research; Elementary Secondary Education; Parent Participation; Participative Decision Making; Principals; Rural Schools; School Based Management; School Community Relationship; Sex Differences; Surveys; Teacher Participation; Maine + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Elternmitwirkung; Principal; Schulleiter; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	Survey of 217 Maine principals revealed that respondents perceived their staff as moderately to highly involved in decision making, viewed the community as informed but not actively involved in decision making, and desired greater involvement from staff and parents. Principal gender and school level did not affect desired levels of involvement. Contains 24 references and survey. (LP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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