Full Inclusion of Students with Disabilities: An Update.

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Autor/inn/en	Zirkel, Perry A.; Gluckman, Ivan B.
Titel	Full Inclusion of Students with Disabilities: An Update.
Quelle	In: Principal, 76 (1996) 1, S.62-63Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-6062
Schlagwörter	Recht; Attention Deficit Disorders; Behavior Problems; Court Litigation; Disabilities; Inclusive Schools; Junior High Schools; Mainstreaming; School Law; Student Placement; Washington + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attention deficit hyperactivity disorder; ADHS; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Aufmerksamkeitsstörung; Rechtsstreit; Handicap; Behinderung; Inclusive school; Integrative Schule; Sekundarstufe I; Law concerning schools; Schulrecht; Schülerpraktikum
Abstract	Updates a 1993 article describing two successful full-inclusion cases involving disabled students. In a 1994 case, a disruptive junior high student with Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Tourette Syndrome was placed temporarily in an off-campus, self-contained program. The Ninth Circuit Court affirmed the trial court's decision upholding the student's placement. (10 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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