Challenges to Public School Reading Textbooks.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Patterson, Frances R. A.
Titel	Challenges to Public School Reading Textbooks.
Quelle	In: West's Education Law Quarterly, 5 (1996) 2, S.319-38Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Basal Reading; Conservatism; Constitutional Law; Court Litigation; Elementary Secondary Education; Phonics; Politics of Education; Public Schools; Reading Instruction; Reading Strategies; Textbook Content; Whole Language Approach + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesetraining; Konservatismus; Staatsrecht; Rechtsstreit; Educational policy; Bildungspolitik; Public school; Öffentliche Schule; Leseunterricht; Reading strategy; Leselernstufe; Lesetechnik; Lehrbuchtext; Integrierter Sprachunterricht
Abstract	Analyzes five cases related to challenges to public school textbooks. Five different U.S. Courts of Appeal have considered the objections of parents to textbooks, and all five found for the defendant school districts. Reveals that what began as a grassroots parental movement evolved into a nationwide crusade that has embroiled communities. (129 footnotes) (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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