Continuing Dilemmas, Debates, and Delights in Multicultural Literature.

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Autor/in	Harris, Violet J.
Titel	Continuing Dilemmas, Debates, and Delights in Multicultural Literature.
Quelle	In: New Advocate, 9 (1996) 2, S.107-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-1381
Schlagwörter	Stellungnahme; Authors; Childrens Literature; Cultural Awareness; Curriculum Evaluation; Elementary Education; Ethnicity; Multicultural Education; Publishing Industry; Race + Suchen Sie Ihr Suchwort? Author; Autor; Autorin; 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Cultural identity; Kulturelle Identität; Curriculum; Evaluation; Curriculumevaluation; Lehrplan; Rahmenplan; Evaluierung; Elementarunterricht; Ethnizität; Multikulturelle Erziehung; Rasse; Abstammung
Abstract	Addresses the perception that opposition, backlash, and debates about multicultural literature garner a great deal of attention and seem to threaten its continued existence. Investigates specific debates, dilemmas, and delights surrounding the effort to integrate multicultural literature into curriculums. Looks at definitions of racial and ethnic groups, strictures on multicultural authors, and how commercialism affects publications. (TB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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