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Autor/inRader, William D.
TitelToward a Philosophy of Economics Education.
QuelleIn: Social Studies, 87 (1996) 1, S.4-6Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0037-7996
SchlagwörterStellungnahme; Citizen Role; Citizenship Education; Citizenship Responsibility; Economic Factors; Economics; Economics Education; Educational Assessment; Educational Objectives; Educational Philosophy; Educational Principles; Elementary Secondary Education; Public Affairs Education; Role of Education; Social Studies
AbstractArgues that economic literacy is necessary for an informed opinion about the factors influencing our society and government. Maintains that, currently, high school students' misinformation about economic facts and their inability to perform economic analysis puts our economy at risk. Advocates increasing objective and nonpartisan economics instruction. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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