Learning and Teaching in Virtual Worlds: Implications of Virtual Reality for Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Moore, Paul
Titel	Learning and Teaching in Virtual Worlds: Implications of Virtual Reality for Education.
Quelle	In: Australian Journal of Educational Technology, 11 (1995) 2, S.91-102Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0814-673X
Schlagwörter	Case Studies; Computer Simulation; Educational Methods; Educational Research; Educational Technology; Educational Theories; Multimedia Materials; Virtual Reality + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Computergrafik; Computersimulation; Educational method; Erziehungsmethode; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Unterrichtsmedien; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie
Abstract	Surveys the research into virtual reality (VR) and focuses on the implications of immersive virtual worlds for learning and teaching. Topics include how VR differs from other forms of interactive multimedia, VR and the development of educational theory and methodology, and case studies in educational VR research. (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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