User and Usability Testing--How It Should Be Undertaken?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Conyer, Merle
Titel	User and Usability Testing--How It Should Be Undertaken?
Quelle	In: Australian Journal of Educational Technology, 11 (1995) 2, S.38-51Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0814-673X
Schlagwörter	Computer Software; Data Collection; Evaluation Methods; Heuristics; Protocol Analysis; Questionnaires; Users (Information); Verbal Communication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Data capture; Datensammlung; Heuristik; Fragebogen; Benutzerprofil; Nutzer
Abstract	Discusses advantages and limitations of six usability evaluation methods (heuristic evaluation, pluralistic walk-throughs, formal usability inspections, empirical methods, cognitive walk-throughs, and formal design analysis) and six data collection techniques (verbal reports, concurrent think-aloud method, questionnaire, video analysis, auto-logging programs and audit trails, and software support). (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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