The Multi-divisible or Unitary Nature of Reading: The Language Tester Between Scylla and Charybdis.

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Autor/inn/en	Weir, Cyril J.; Porter, Don
Titel	The Multi-divisible or Unitary Nature of Reading: The Language Tester Between Scylla and Charybdis.
Quelle	In: Reading in a Foreign Language, 10 (1994) 2, S.1-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0264-2425
Schlagwörter	Foreign Countries; Higher Education; Item Analysis; Language Fluency; Reading Comprehension; Reading Skills; Second Language Learning; Test Results; Test Validity; Testing; China; Egypt + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Itemanalyse; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Leseverstehen; Reading skill; Lesefertigkeit; Zweitsprachenerwerb; Testvalidität; Testdurchführung; Testen; Ägypten
Abstract	Discusses the relevance for the valid testing of reading of the difference between a 'unitary skill' approach to reading and a multiskills approach. The article produces evidence suggesting that a distinction may be drawn between language-based skills and 'global' reading skills. (55 references) (Author/CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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