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Autor/inVenable, Bernice Proctor
TitelA School for All Seasons.
QuelleIn: Executive Educator, 18 (1996) 7, S.24-27Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0161-9500
SchlagwörterAcademic Achievement; Attendance; Discipline Problems; Elementary Education; High Risk Students; Parent Participation; Pilot Projects; Program Implementation; Urban Schools; Year Round Schools
AbstractDescribes Trenton (New Jersey) Public Schools' pilot project involving 600 year-round elementary students that follow 45-15 or 60-20 schedules. Aimed at improving at-risk students' achievement, the program is progressing remarkably well. Teachers say year-round students are learning more and forgetting less. There are fewer discipline problems and improved attendance and parent involvement. (MLH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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