Educational Reform in the Republic of Trinidad and Tobago.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dardaine-Ragguet, Patricia
Titel	Educational Reform in the Republic of Trinidad and Tobago.
Quelle	In: International Journal of Educational Reform, 3 (1994) 3, S.290-96Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-7879
Schlagwörter	Colonialism; Educational Change; Educational Environment; Educational Finance; Elementary Secondary Education; Elitism; Foreign Countries; Testing Problems; Track System (Education); British Colonies; Trinidad and Tobago + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kolonialismus; Bildungsreform; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Bildungsfonds; Ausland; Leistungsgruppe; Leistungsdifferenzierung; Trinidad und Tobago
Abstract	Although the Trinidad and Tobago governments are trying to provide an educational system congruent with citizens' needs, the schooling paradigm retains several characteristics of British schools, including the pervasive qualifying examinations. An elitist system has been maintained, and competition has increased with dwindling funds, jobs, and educational opportunities. All students deserve a nurturing educational environment. (12 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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