A Dialogue with Lisa Chin: An Asian-American Feminist Perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	McLaren, Peter
Titel	A Dialogue with Lisa Chin: An Asian-American Feminist Perspective.
Quelle	In: International Journal of Educational Reform, 3 (1994) 4, S.456-63Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-7879
Schlagwörter	Stellungnahme; Affirmative Action; Asian Americans; Consultants; Elementary Secondary Education; Epistemology; Females; Feminism; Immigrants; Public Policy; Racial Discrimination; Refugees; Research Needs; Research Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Asian immigrant; United States; Asiatischer Einwanderer; USA; Consultant; Berater; Erkenntnistheorie; Weibliches Geschlecht; Feminismus; Immigrant; Immigrantin; Immigranten; Öffentliche Ordnung; Racial bias; Rassismus; Flüchtling; Forschungsbedarf; Forschungskritik
Abstract	The terms "Asian" and "Pacific Islanders" capture diverse historical relationships and a powerful cultural/linguistic diversity. Many Asian-Pacific Americans have succeeded despite monumental prejudices and obstacles, including the "model minority" myth promoted by conservatives to limit affirmative action. Chin's research explores a feminist analysis of Asian American women's political participation from their own viewpoints. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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