Guiding Principles for Creating Seamless Learning Environments for Undergraduates.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kuh, George D.
Titel	Guiding Principles for Creating Seamless Learning Environments for Undergraduates.
Quelle	In: Journal of College Student Development, 37 (1996) 2, S.135-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0897-5264
Schlagwörter	Leitfaden; College Students; Counselor Training; Educational Change; Educational Environment; Graduate Study; Higher Education; Learning Experience; Outcomes of Education; Student Development; Student Experience; Student Personnel Services; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Bildungsreform; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernerfahrung; Lernleistung; Schulerfolg; Studienerfahrung; Grundstudium
Abstract	Presents six principles to guide institutional efforts to enhance student learning and personal development by more purposefully integrating curricular goals and outcomes with students' experience outside the classroom. Implications for practitioners and graduate preparation programs are discussed.(Author/SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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