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Autor/inThomas, Ruth
TitelReflective Dialogue Parent Education Design: Focus on Parent Development.
QuelleIn: Family Relations, 45 (1996) 2, S.189-200Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0197-6664
SchlagwörterChange Agents; Child Rearing; Counseling Techniques; Counseling Theories; Evaluation Methods; Family Counseling; Field Studies; Parent Education; Parent Role; Parenthood Education; Parenting Skills
AbstractConceptualizes parent development as an outcome of parent education. Describes implementation of a cognitive theory-based educational design for facilitating parent development in four parent education sites. Implications of focusing parent education on complex parent development outcomes are discussed. (SNR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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