A Guide for School-Based Personnel Collaborating with Puerto Rican Natural Support Systems.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Delgado, Melvin
Titel	A Guide for School-Based Personnel Collaborating with Puerto Rican Natural Support Systems.
Quelle	In: New Schools, New Communities, 12 (1996) 3, S.38-42Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1077-2936
Schlagwörter	Leitfaden; Community Involvement; Cooperation; Cultural Awareness; Elementary Secondary Education; Family School Relationship; Hispanic Americans; Parent Participation; Partnerships in Education; Program Development; Puerto Rican Culture; Puerto Ricans; School Personnel; Social Support Groups + Suchen Sie Ihr Suchwort? Co-operation; Kooperation; Cultural identity; Kulturelle Identität; Hispanic; Hispanoamerikaner; Elternmitwirkung; Hochschulpartnerschaft; Programmplanung; Puerto Rican; Puerto-Ricaner; Schulpersonal; Social support; Soziale Unterstützung
Abstract	Provides school-based practitioners with an understanding and appreciation of how one Latino (Puerto Rican) community's natural support systems played an influential role in helping families and communities collaborate with schools. A set of guiding principles is presented along with a discussion of strategies and barriers to success. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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