Gender and Ethnic Diversity within the Health Education Professoriate via the Doctoral Pipeline.

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Autor/inn/en	Chase, Darrell; Hamrick, Michael H.
Titel	Gender and Ethnic Diversity within the Health Education Professoriate via the Doctoral Pipeline.
Quelle	In: Journal of Health Education, 27 (1996) 2, S.109-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1055-6699
Schlagwörter	Quantitative Daten; College Faculty; Doctoral Degrees; Ethnic Groups; Health Education; Higher Education; Minority Group Teachers; Minority Groups; Sex Differences; Statistical Data; Trend Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Doctoral degree; Doktorgrad; Ethnie; Gesundheitsaufklärung; Gesundheitsbildung; Gesundheitserziehung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ethnische Minderheit; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Trendanalyse
Abstract	Data depicting the number and characteristics of new doctorates in health education for the period 1983-92 are provided. During this period 274 doctorates were awarded to men and 636 to women. Ethnic minorities received 7.6% of doctorates. No trends toward increasing minority numbers within the health education professoriate were found. Implications for the health education professions are delineated. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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