Performing Competencies: Of Training Protocols and Vocational Education Practices.

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Autor/in	Mulcahy, Dianne
Titel	Performing Competencies: Of Training Protocols and Vocational Education Practices.
Quelle	In: Australian and New Zealand Journal of Vocational Education Research, 4 (1996) 1, S.35-67Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1039-4001
Schlagwörter	Behavior Change; Competence; Competency Based Education; Educational Practices; Experience; Standards; Training; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kompetenz; Education; Competence; Competency; Competency-based education; Unterricht; Kompetenzorientierte Methode; Bildungspraxis; Erfahrung; Standard; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Competency-based training tends to a control model of curriculum organization. However, although practitioners may use formal processes (standards, modules), they maintain their own professional knowledge and embedded skill. The question remains whose knowledge, standards, and skills are empowered in a competency-based approach to vocational education and training. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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