Closing in on Faculty Productivity Measures.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Middaugh, Michael
Titel	Closing in on Faculty Productivity Measures.
Quelle	In: Planning for Higher Education, 24 (1996) 2, S.1-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0736-0983
Schlagwörter	Quantitative Daten; Case Studies; College Credits; College Faculty; College Instruction; College Outcomes Assessment; College Planning; Departments; Faculty Workload; Higher Education; Institutional Characteristics; Measurement Techniques; National Surveys; Productivity; State Universities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; College; Colleges; Achievement; Performance; Anrechnung; Hochschule; Fachhochschule; Leistung; Fakultät; Hochschullehre; Studienplanung; Department; Abteilung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Messtechnik; Produktivität; Staatliche Universität
Abstract	A national study (n=114 institutions) of faculty teaching productivity is described, focusing on the development of appropriate measures acceptable to faculty, based on departmental data on credit hours taught and costs. Resulting tables display faculty productivity, in credits and students taught, and direct instructional costs by discipline and institution type. A measure of faculty external activity is also included. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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