Moving Mainstream: Taking a Closer Look at Teacher Research (Focus on Research).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Huberman, Michael
Titel	Moving Mainstream: Taking a Closer Look at Teacher Research (Focus on Research).
Quelle	In: Language Arts, 73 (1996) 2, S.124-40Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-9170
Schlagwörter	Stellungnahme; Elementary Education; Higher Education; Research Methodology; Research Opportunities; Research Problems; Teacher Researchers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Research method; Forschungsmethode; Forschungshaushalt; Forschungskritik; Lehrerforschung
Abstract	Looks at some of the core perspectives in teacher research, situates the movement in a wider context, and examines some of its explicit or implicit premises along with typical methodologies. Discusses the opportunities of teacher research; the craft-artistry perspective; communities of exchange, support, and inquiry; and warrants for knowledge in teacher research. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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