Principles of CBI Design and the Adult Learner: The Need for Further Research.

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Autor/inn/en	Bates, Reid A.; und weitere
Titel	Principles of CBI Design and the Adult Learner: The Need for Further Research.
Quelle	In: Performance Improvement Quarterly, 9 (1996) 2, S.3-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0898-5952
Schlagwörter	Adult Learning; Computer Anxiety; Computer Assisted Instruction; Design Requirements; Educational Research; Feedback; Group Instruction; Improvement; Instructional Design; Learner Controlled Instruction; Literature Reviews; Performance; Screen Design (Computers); Work Environment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Design preferences; Gestaltungsmittel; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Gruppenunterricht; Qualitätssteigerung; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Achievement; Leistung; Arbeitsmilieu
Abstract	Examines principles of computer-based instructional design found in performance improvement/human resources development literature and their applicability to adult learning in the workplace. Topics include learner control, feedback, screen design, use of group methods, and computer anxiety. Contains 93 references. (JMV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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