Character Education, the U.S. Constitution, and the U.S. Supreme Court.

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Autor/in	Boyd, Stephen M.
Titel	Character Education, the U.S. Constitution, and the U.S. Supreme Court.
Quelle	In: Update on Law-Related Education, 20 (1996) 1, S.23-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0147-8648
Schlagwörter	Stellungnahme; Citizenship Education; Citizenship Responsibility; Constitutional Law; Controversial Issues (Course Content); Court Litigation; Elementary Secondary Education; Ethical Instruction; Government School Relationship; Law Related Education; Moral Values; Religious Factors; School Community Relationship; School Role; Social Responsibility; Social Values; State Church Separation; Values Clarification; Values Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Staatsrecht; Controversial issues; Kontroverse; Rechtsstreit; Ethics instruction; Teaching of ethics; Ethikunterricht; Moral value; Ethischer Wert; Soziale Verantwortung; Sozialer Wert; Kirche-Staat-Beziehung; Wertbewusstsein; Werterziehung
Abstract	Considers the twin legal questions of, constitutional support for, and challenges against, character education in public schools. Discovers a number of court cases establishing precedence for character education. Appraises the legal efficacy of constitutional challenges and finds them wanting. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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