Community Empowerment and Cultural Sensitivity through Interdisciplinary Rural Health Training: A Collaborative Model.

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Autor/inn/en	MacDonald, Frederick; Fuller, Kathi
Titel	Community Empowerment and Cultural Sensitivity through Interdisciplinary Rural Health Training: A Collaborative Model.
Quelle	In: Human Services in the Rural Environment, 17 (1994) 3-4, S.42-46Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0193-9009
Schlagwörter	Access to Health Care; Allied Health Occupations Education; Community Health Services; Cooperative Programs; Cross Cultural Training; Delivery Systems; Graduate Study; Health Personnel; Higher Education; Human Services; Interdisciplinary Approach; Internship Programs; Interprofessional Relationship; Models; Program Descriptions; Rural Areas; Rural Education; Michigan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Interkulturelle Orientierung; Auslieferung; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Medizinisches Personal; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Humanitäre Hilfe; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Berufspraktische Ausbildung; Analogiemodell; Rural area; Ländlicher Raum; Ländliche Erwachsenenbildung
Abstract	The Interdisciplinary Rural Health Training Project recruits and trains graduate-level, allied health and social service practitioners for practice in two rural Michigan counties with diverse and migrant populations. The program emphasizes cultural sensitivity, interdisciplinary community service projects, team building among health professionals, and community empowerment. More than half of graduates are looking for employment in rural areas. (LP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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