A Discrete-Trial Approach to the Functional Analysis of Aggressive Behaviour in Two Boys with Autism.

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Autor/inn/en	Sigafoos, Jeff; Saggers, Elizabeth
Titel	A Discrete-Trial Approach to the Functional Analysis of Aggressive Behaviour in Two Boys with Autism.
Quelle	In: Australia and New Zealand Journal of Developmental Disabilities, 20 (1995) 4, S.287-97Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0726-3864
Schlagwörter	Aggression; Autism; Behavior Patterns; Behavior Problems; Case Studies; Classroom Techniques; Elementary Education; Evaluation Methods; Intervention; Males; Student Behavior; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Autismus; Case study; Fallstudie; Case Study; Klassenführung; Elementarunterricht; Male; Männliches Geschlecht; Student behaviour; Schülerverhalten; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Functional analysis of the aggressive behavior of 2 boys (ages 10 and 12) with autism involved 20 brief functional assessment trials in the classroom under 3 conditions. Results showed a clear pattern in each child's aggressive behavior and suggested logical intervention strategies. The discrete-trial approach presented a practical, ecologically valid technique for functional analysis of challenging behavior. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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