Level and Stability of Self-Esteem as Predictors of Children's Intrinsic Motivation and Reasons for Anger.

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Autor/inn/en	Waschull, Stefanie B.; Kernis, Michael H.
Titel	Level and Stability of Self-Esteem as Predictors of Children's Intrinsic Motivation and Reasons for Anger.
Quelle	In: Personality and Social Psychology Bulletin, 22 (1996) 1, S.4-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0146-1672
Schlagwörter	Anger; Children; Curiosity; Elementary Education; Grade 5; Motivation; Personality Traits; Self Concept; Self Esteem + Suchen Sie Ihr Suchwort? Zorn; Child; Kind; Kinder; Neugier; Elementarunterricht; School year 05; 5. Schuljahr; Schuljahr 05; psychologische; Motivation (psychologisch); Individual characteristics; Personality characteristic; Persönlichkeitsmerkmal; Selbstkonzept; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit
Abstract	Examines the extent to which level and stability of fifth-grade children's self-esteem predicted achievement motivation and reasons for anger. Findings indicate that the more unstable the children's self-esteem, the lower their scores on measures of curiosity/interest and preference for challenge, and the greater the likelihood that they would become angry in events that threatened their self-esteem. (JPS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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