The Differential Effects of Rape Prevention Programming on Attitudes, Behavior, and Knowledge.

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Autor/inn/en	Heppner, Mary J.; und weitere
Titel	The Differential Effects of Rape Prevention Programming on Attitudes, Behavior, and Knowledge.
Quelle	In: Journal of Counseling Psychology, 42 (1995) 4, S.508-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0167
Schlagwörter	Attitude Change; Behavior Change; College Students; Computer Assisted Instruction; Higher Education; Interactive Video; Knowledge Level; Program Evaluation; Rape; Videotape Recordings + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitudinal change; Einstellungsänderung; Collegestudent; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interaktives Video; Wissensbasis; Programme evaluation; Programmevaluation; Sexueller Missbrauch; Sexuelle Gewalt; Vergewaltigung
Abstract	Evaluates whether type of programming differentially affects the processing of rape prevention messages, attitudes, knowledge, behaviors, and stability of change. Participants (n=258) were assigned to a didactic-video program, an interactive drama, or control. Results indicated that the interactive video was most effective in central route processing. (JPS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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