The QUASAR Project: The "Revolution of the Possible" in Mathematics Instructional Reform in Urban Middle Schools.

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Autor/inn/en	Silver, Edward A.; Stein, Mary Kay
Titel	The QUASAR Project: The "Revolution of the Possible" in Mathematics Instructional Reform in Urban Middle Schools.
Quelle	In: Urban Education, 30 (1996) 4, S.476-521Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-0859
Schlagwörter	Academic Achievement; Curriculum Development; Educational Change; Equal Education; Junior High Schools; Mathematics Education; Middle Schools; Minority Groups; Program Evaluation; Student Improvement; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Sekundarstufe I; Mathematische Bildung; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Ethnische Minderheit; Programme evaluation; Programmevaluation; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	Examines critical features of the QUASAR Project, a mathematics instruction program oriented toward helping students develop a meaningful understanding of mathematical ideas through challenging mathematical tasks, and discusses findings regarding the positive impact it has had on students. Challenges and obstacles in implementing the project are identified. (GR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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