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Autor/inCraine, Timothy V.
TitelActivities: A Graphical Approach to the Quadratic Formula.
QuelleIn: Mathematics Teacher, 89 (1996) 1, S.34-38Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0025-5769
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Leitfaden; Unterricht; Lernender; Algebra; Equations (Mathematics); Functions (Mathematics); Graphs; Lesson Plans; Mathematics Instruction; Secondary Education; Visual Aids; Worksheets
AbstractPresents an alternate approach to teaching quadratics by fully integrating the study of quadratic equations and quadratic functions using graphs. Includes reproducible student worksheets. (MKR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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