Research Paper Writing Strategies of Professional Japanese EFL Writers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Matsumoto, Kazuko
Titel	Research Paper Writing Strategies of Professional Japanese EFL Writers.
Quelle	In: TESL Canada Journal, 13 (1995) 1, S.17-27 PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0826-435X
Schlagwörter	College Faculty; English (Second Language); Foreign Countries; Interviews; Language Processing; Professors; Revision (Written Composition); Second Language Instruction; Word Processing; Writing Processes; Writing Strategies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Ausland; Interviewing; Interviewtechnik; Sprachverarbeitung; Korrektur; Fremdsprachenunterricht; Textverarbeitung; Schreibtechnik
Abstract	Four Japanese university professors were interviewed on their strategies for writing a research paper in English as a Foreign Language (EFL). Results indicate that these writers use strategies similar to those used by skilled native English writers and proficient writers of English as a Second Language. (35 references) (Author/CK)
Anmerkungen	TESL Canada Federation. 408-4370 Dominion Street, Burnaby, BC V5G 4L7, Canada. Tel: 604-298-0312; Fax: 604-298-0372; e-mail: admin@tesl.ca; Web site: http://www.tesl.ca
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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