An Investigation of Gender Stereotypes as Revealed through Children's Creative Writing.

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Autor/inn/en	Gray-Schlegel, Mary Ann; Gray-Schlegel, Thomas
Titel	An Investigation of Gender Stereotypes as Revealed through Children's Creative Writing.
Quelle	In: Reading Research and Instruction, 35 (1996) 2, S.160-70Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0886-0246
Schlagwörter	Childrens Writing; Creative Writing; Elementary Education; Grade 3; Grade 6; Sex Role; Sex Stereotypes; Writing Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Children''s writing; Writing; Child; Children; Children''s writings'; Kinderschrift; Schreibstil; Kind; Kinder; Kreatives Schreiben; Elementarunterricht; School year 03; 3. Schuljahr; Schuljahr 03; School year 06; 6. Schuljahr; Schuljahr 06; Geschlechterrolle; Schreibforschung
Abstract	Examines the creative writing of third- and sixth-grade students for gender differences when provided with story starters that introduced either a male or a female character. Finds that identifiable difference and trends related to gender and age appeared in the stories, reflecting the pervasiveness and power of sex-role stereotypes. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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