Adult Women's Learning in Higher Education: A Critical Review of Scholarship.

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Autor/inn/en	Hayes, Elisabeth; Flannery, Daniele D.
Titel	Adult Women's Learning in Higher Education: A Critical Review of Scholarship.
Quelle	In: Initiatives, 57 (1995) 1, S.29-39Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1042-413X
Schlagwörter	Adult Learning; Adults; College Students; Females; Higher Education; Learning Experience; Lifelong Learning; Literature Reviews; Sex Differences; Womens Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Collegestudent; Weibliches Geschlecht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernerfahrung; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Sex difference; Geschlechtsunterschied; 'Women''s education'; Frauenbildung
Abstract	Identified, synthesized, and critiqued literature on adult women's learning in higher education. Describes literature review, nature of literature, and topics and themes addressed by the literature. Three key themes emerged: women's self-doubts, women as silenced, and women as "connected" learners. Concludes there is not much work on women's learning in higher education. (JBJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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