Cognitive Gender Differences among Israeli Children.

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Autor/inn/en	Cahan, Sorel; Ganor, Yael
Titel	Cognitive Gender Differences among Israeli Children.
Quelle	In: Sex Roles: A Journal of Research, 32 (1995) 7-8, S.469-84Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-0025
Schlagwörter	Academic Achievement; Comparative Analysis; Elementary School Students; Grade 4; Grade 5; Grade 6; Mathematical Aptitude; Scores; Sex Differences; Social Science Research; Spatial Ability; Testing; Verbal Ability; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; School year 04; 4. Schuljahr; Schuljahr 04; School year 05; 5. Schuljahr; Schuljahr 05; School year 06; 6. Schuljahr; Schuljahr 06; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Social scientific research; Sozialwissenschaftliche Forschung; Räumliches Vorstellungsvermögen; Testdurchführung; Testen; Mündliche Leistung
Abstract	Examined gender differences in spatial, verbal, and mathematical ability in 11,000 Israeli elementary school children. In each test the variance for boys exceeded girls by 10% to 20%. Consistent cross-grade differences in mean achievement were found only for mathematical ability. These results contradict American findings that show no gender differences. Possible explanations for these results are explored. (GR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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