A Question of "Style": Black Teachers and Pupils in Multi-Ethnic Schools.

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Autor/in	Callender, Christine
Titel	A Question of "Style": Black Teachers and Pupils in Multi-Ethnic Schools.
Quelle	In: Language and Education, 9 (1995) 3, S.145-59Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0950-0782
Schlagwörter	Black Dialects; Blacks; Foreign Countries; Language Research; Low Achievement; Multicultural Education; Teacher Role; Teacher Student Relationship; United Kingdom (Great Britain); United States + Suchen Sie Ihr Suchwort? Black person; Schwarzer; Ausland; Sprachforschung; Unterdurchschnittliche Leistung; Multikulturelle Erziehung; Lehrerrolle; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; USA
Abstract	Discusses new areas of investigation for causes of underachievement in black children, drawing on pertinent work in the United States, recent British research, and several personal accounts by black teachers. The article concludes by highlighting the role of black educators in multiethnic schools and points to their dual position in relation to the black community and educational establishment. (JL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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