Education for the Disadvantaged: Analysis of the 1994 ESEA Title I Allocation Formula Amendments.

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Autor/in	Riddle, Wayne
Titel	Education for the Disadvantaged: Analysis of the 1994 ESEA Title I Allocation Formula Amendments.
Quelle	In: Journal of Education Finance, 21 (1995) 2, S.217-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-9495
Schlagwörter	Economically Disadvantaged; Educational Equity (Finance); Elementary Secondary Education; Federal Legislation; Funding Formulas; Incentives + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bundesrecht; Funding; Finanzierung; Anreiz
Abstract	In October 1994, President Clinton signed into law a substantially modified version of the Improving America's Schools Act (IASA), which extends and amends the Elementary and Secondary Education Act and related legislation. This article describes Title I LEA grant formulas before the 1994 amendments, major criticisms of these formulas, and an analysis of IASA formula revisions. (14 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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