Living and Learning: Experiences North and South.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rogers, Elice
Titel	Living and Learning: Experiences North and South.
Quelle	In: Thresholds in Education, 22 (1995) 3-4, S.2-9Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0196-9641
Schlagwörter	Stellungnahme; Blacks; Cultural Differences; Diversity (Student); Elementary Secondary Education; Family History; Farm Labor; Higher Education; Multicultural Education; Personal Narratives; Racial Discrimination; Sex Differences; Arkansas + Suchen Sie Ihr Suchwort? Black person; Schwarzer; Kultureller Unterschied; Stammbaum; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Multikulturelle Erziehung; Erlebniserzählung; Racial bias; Rassismus; Sex difference; Geschlechtsunterschied
Abstract	An Afro-American multicultural education professor explains how struggle has accompanied her academic pursuits and lifelong experiences. She traces her sharecropper family's history, demonstrating the intergenerational effects of undemocratic class, race, and gender relations and showing how her learning experiences have shaped her beliefs as a multicultural educator dedicated to mutual teacher/student respect. (11 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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