Why Does the German Training System Work: The Incentives that Drive the German Apprenticeship System.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wagner, Karin
Titel	Why Does the German Training System Work: The Incentives that Drive the German Apprenticeship System.
Quelle	In: Australian Bulletin of Labour, 21 (1995) 3, S.236-55Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0311-6336
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Apprenticeships; Education Work Relationship; Foreign Countries; Inplant Programs; Job Training; Vocational Education; Germany + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Apprenticeship; Lehre; Ausland; Betriebliche Weiterbildung; Berufsqualifizierender Bildungsgang; Ausbildung; Berufsbildung; Deutschland
Abstract	The German apprenticeship system results in a high proportion of skilled personnel and, therefore, is a major factor in Germany's productivity achievement and competitiveness. It also provides a smooth transition from school to work, low unemployment, and integration of school leavers into the apprenticeship system. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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