Role Stress and Propensity to Leave among New Student Affairs Professionals.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ward, Lee
Titel	Role Stress and Propensity to Leave among New Student Affairs Professionals.
Quelle	In: NASPA Journal, 33 (1995) 1, S.35-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-6014
Schlagwörter	Ambiguity; Coping; Higher Education; Role Theory; Stress Management; Stress Variables; Student Personnel Services; Student Personnel Workers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bewältigung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Rollentheorie; Stressmanagement; Stressbewältigung
Abstract	Presents results of a study that applied knowledge and measurement techniques found in role stress literature to student affairs professionals in order to better understand the problem of attrition among those professionals. Results indicated the salience of role ambiguity as a variable in job satisfaction and the decision to leave. (JBJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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