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Autor/inLibresco, Andrea S.
TitelSuffrage and Social Change: The Organizing Strategies of Elizabeth Cady Stanton and Susan B. Anthony.
QuelleIn: Social Education, 59 (1995) 5, S.266-69Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0037-7724
SchlagwörterActivism; Advocacy; Citizen Participation; Constitutional History; Curriculum Development; Females; Feminism; Political Issues; Politics; Secondary Education; Sex Differences; Sex Discrimination; Sex Role; Social Action; Social Change; Social History; Social Studies; United States History; Voter Registration; Voting; Voting Rights; Womens Studies
AbstractMaintains that, even though women leaders have been added to the secondary-school social studies curriculum, the differences among them in style, personality, and tactics have not been included. Compares and contrasts the background and social action methods of Susan B. Anthony and Elizabeth Cady Stanton. (CFR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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