Vision: A Critical Characteristic of Effective Child Care Administrators.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Barden, Meg
Titel	Vision: A Critical Characteristic of Effective Child Care Administrators.
Quelle	In: Child Care Information Exchange, (1995) 105, S.78-81Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0164-8527
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrative Policy; Administrator Attitudes; Administrators; Child Caregivers; Day Care; Day Care Centers; Early Childhood Education; Educational Philosophy; Facility Planning; Inservice Teacher Education; Program Descriptions; Staff Development; Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Caregiver; Caregivers; Carer; Child; Children; Kinderbetreuung; Tagespflege; Day care centres; Hort; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Lehrerfortbildung; Personnel development; Personalentwicklung; Ausbildung
Abstract	Presents ideas expressed by prospective childcare administrators (early childhood education students) in papers addressing their visions of an ideal childcare center. Some of the ideas presented cover salary ranges, size of the center, student diversity, placement of the center, and innovative ideas related to personnel benefits and building construction. (AA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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