Ideas in Practice: Picture Books and Developmental Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Aikman, Carol C.
Titel	Ideas in Practice: Picture Books and Developmental Students.
Quelle	In: Journal of Developmental Education, 19 (1995) 1, S.28-30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0894-3907
Schlagwörter	Childrens Literature; Classroom Techniques; Cultural Awareness; Developmental Programs; Language Enrichment; Picture Books; Second Language Instruction; Second Language Learning; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Klassenführung; Cultural identity; Kulturelle Identität; Entwicklungsplan; Picture book; Bilderbuch; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses the role of picture storybooks in developmental education, indicating that these deceptively simple books can provide interest and variety to the classroom, offer self-confidence to hesitant and language-diverse students, and easily remedy gaps in background knowledge for many different content areas. Includes possible example applications. (18 citations) (MAB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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