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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enHock, Michael F.; und weitere
TitelTraining Strategic Tutors to Enhance Learner Independence.
QuelleIn: Journal of Developmental Education, 19 (1995) 1, S.18-20Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0894-3907
SchlagwörterInstructional Effectiveness; Peer Teaching; Teacher Effectiveness; Teaching Methods; Teaching Models; Teaching Skills; Test Coaching; Tutorial Programs; Tutoring
AbstractInvestigates whether traditional academic tutors hired to work with underprepared university-level student athletes could learn to implement a strategic approach to tutoring. Indicates that tutors substantially changed their tutoring to include both cognitive and megacognitive learning strategies as well as subject materal. (Includes 27 citations). (MAB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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