Using Tables to Organise Information in Chemistry.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Garnett, Pamela
Titel	Using Tables to Organise Information in Chemistry.
Quelle	In: Australian Science Teachers Journal, 41 (1995) 1, S.56-58Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0045-0855
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Chemistry; Science Education; Science Instruction; Secondary Education; Secondary School Science; Tables (Data) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Chemie; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sekundarbereich; Tabelle
Abstract	Presents 3 examples of tables that can be used with year-11 and year-12 chemistry students: (1) steps and explanations in the production of aluminum; (2) similarities and differences of electrochemical and electrolytic cells; and (3) properties and their explanations: ionic solids. (MKR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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