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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBatsche, George M.; Knoff, Howard M.
TitelChildren with Attention Deficit Hyperactivity Disorder: A Research Review with Assessment and Intervention Implications for Schools and Families.
QuelleIn: Special Services in the Schools, 9 (1994) 1, S.69-95Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0739-9820
SchlagwörterAdolescents; Attention Deficit Disorders; Children; Elementary Secondary Education; Evaluation; Holistic Approach; Hyperactivity; Integrated Activities; Intervention; Literature Reviews; Meta Analysis; Parent Child Relationship; Teacher Student Relationship
AbstractReviews recent literature on attentional problems with an eye toward functional conclusions and linkages between assessment and intervention. Provides a problem-solving model that integrates parents' or teachers' referral concerns and reasons for these concerns, assessment methods, and intervention strategies. Draws conclusions and emphasizes the importance of multimodal strategies. (RJM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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