Australia as a Learning Society: Issues, Trends and Prospects.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Williamson, Alan
Titel	Australia as a Learning Society: Issues, Trends and Prospects.
Quelle	In: Australian Journal of Adult and Community Education, 35 (1995) 1, S.3-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1035-0462
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Education Work Relationship; Educational Change; Foreign Countries; Lifelong Learning; Australia; Japan; Sweden + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Bildungsreform; Ausland; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Australien; Schweden
Abstract	In a rapidly changing world, formal education of the young is no longer adequate preparation for life and work. Examples from Sweden and Japan show how the concept of the learning society can bring about a mind shift concerning the nature of education best suited to changed social conditions. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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