Attitudes toward Nuclear Energy: One Potential Path for Achieving Scientific Literacy.

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Autor/inn/en	Dulski, Richard E.; und weitere
Titel	Attitudes toward Nuclear Energy: One Potential Path for Achieving Scientific Literacy.
Quelle	In: Science Education, 79 (1995) 2, S.167-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8326
Schlagwörter	Energy Education; Grade 10; Grade 9; Nuclear Energy; Science Education; Science Instruction; Scientific Concepts; Scientific Literacy; Secondary Education; Student Attitudes; Student Development; Student Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? School year 09; 9. Schuljahr; Schuljahr 09; Atomenergie; Kernenergie; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sekundarbereich; Schülerverhalten; Schülerbefragung
Abstract	Identifies the attitudes of secondary school students toward several science-related topical areas (i.e., nuclear energy, environmental issues, energy concepts, science concepts, space exploration, and metrication) for the purpose of enhancing students' attitudinal development toward science-related topical areas. Discusses respondents attitude structures and implications for instruction and curriculum. (LZ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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