Adult-Wary and Angry. Restoring Social Bonds.

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Autor/inn/en	Brendtro, Larry; und weitere
Titel	Adult-Wary and Angry. Restoring Social Bonds.
Quelle	In: Holistic Education Review, 8 (1995) 1, S.35-43Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0898-0926
Schlagwörter	Stellungnahme; Adolescent Development; American Indian Education; Antisocial Behavior; Child Health; Early Adolescents; Educational Change; Intermediate Grades; Junior High Schools; Middle Schools; Social Problems; Student Attitudes; Student Behavior; Teacher Role; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Mittelstufe; Sekundarstufe I; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Social problem; Soziales Problem; Schülerverhalten; Student behaviour; Lehrerrolle; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Courageous, caring teachers in a supportive school can help restore the fractured social bonds of many adolescents. Traditional schools can be very unfriendly to adult-wary youths. The article discusses how to reclaim rebellious, alienated teens and build middle schools that are responsive to the unique needs of young adolescents. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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