Using Key Performance Indicators to Drive Strategic Decision Making.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dolence, Michael G.; Norris, Donald M.
Titel	Using Key Performance Indicators to Drive Strategic Decision Making.
Quelle	In: New Directions for Institutional Research, (1994) 82, S.63-80Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0579
Schlagwörter	Case Studies; College Administration; College Outcomes Assessment; College Planning; Decision Making; Evaluation Criteria; Higher Education; Institutional Research; Models; Strategic Planning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; College administrators; Hochschulverwaltung; Studienplanung; Decision-making; Entscheidungsfindung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Institutionelle Forschung; Analogiemodell; Strategy; Planning; Strategie; Planung
Abstract	A nine-step method for defining and pursuing key performance indicators (KPIs), derived from a strategic planning process, is outlined, and its applications at the University of Northern Colorado and Illinois Benedictine College are described and tabulated. A chart summarizes current and projected KPIs for Illinois Benedictine College for each year from 1993-94 to 1998-99. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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