Financing Liberal Learning: The Role for Government.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Johnstone, D. Bruce
Titel	Financing Liberal Learning: The Role for Government.
Quelle	In: New Directions for Higher Education, (1994) 85, S.93-99 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.36919948513
Schlagwörter	Stellungnahme; Access to Education; Educational Economics; Equal Education; Federal Aid; Financial Support; Futures (of Society); General Education; Government School Relationship; Higher Education; Liberal Arts; Resource Allocation; State Aid; Student Costs; Trend Analysis; Tuition + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Bildungsökonomie; Finanzielle Förderung; Future; Society; Zukunft; Allgemein bildendes Schulwesen; Allgemeinbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ressourcenallokation; Studienkosten; Trendanalyse; Unterweisung; Unterricht
Abstract	This commentary on McPherson (HE 534 036) identifies several disturbing trends that may serve as obstacles to future access to a liberal education, including the relative decline in traditional liberal education settings and high and rising tuitions. He concludes that educators need to make a strong case for government funding of liberal education. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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